Третий конкурсный день муниципального этапа конкурса профессионального педагогического мастерства "Лучший преподаватель-организатор основ безопасности и защиты Родины"
23 октября 2024 года стартовал третий заключительный конкурсный день муниципального этапа конкурса профессионального педагогического мастерства «Лучший преподаватель-организатор ОБЗР- 2024», включающий в себя проведение мастер-классов. Начал конкурс Ажибаев Азамат Жуламаевич. Тема была интересная «Создание сухого душа», педагог-конкурсант поделился тем, как в походных, полевых условиях можно создать себе некий комфорт.
Педагог взял одноразовое полотенце и сложил его сначала пополам, а затем на три части. После чего разместил сложенное полотенце в зип-пакет. Стоит отметить, что все материалы, использованные в данном мастер-классе, являются экологически чистыми и гипоаллергенными. Затем с помощью шприца педагог набрал инъекционную воду. "Вставляем. Есть у нас необходимый гель, который сохраняет жидкость и температуру, не замерзает. После чего мы по всем слоям распространяем его. Выпускаем воздух. Закрыли" - отмечает Азамат Жуламаевич. После педагог тщательно с помощью пальцев распределил набранный гель по периметру полотенца в пакете. Сухой душ готов! Его можно использовать до двух раз.
Другие конкурсанты, и члены ученического жюри с интересом решили попробовать сделать такой «сухой душ», повторяя за Азаматом Жуламаевичем. Данные продукты отправятся в зону СВО нашим бойцам в качестве гуманитарной помощи. «Поддерживать свою чистоту можно даже в каких-то определенных обстоятельствах»,- подытожил занятие Азамат Жуламаевич.
Второй конкурсант-Бакунович Владимир Николаевич
Искусство вентиляции легких - такая была тема мастер-класса. Владимир Николаевич рассказал о главных аспектах оказания первой помощи, например, на каком расстоянии нужно держать руки в замке от середины туловища, как привести человека в сознание, как правильно в целом оказать помощь. Также, о порядке проведения данного мероприятия, поскольку это необходимо знать каждому.
Участник подробно рассказал о теоретической стороне вопроса, а также детально показал всё на практике. Участник мастер-класса внимательно слушали конкурсанта, ведь это было очень полезно и интересно!
Владимир Николаевич обратил внимание на то, что реанимацию можно проводить вдвоем по очереди, потому что одному сделать это очень сложно. Затем конкурсант пригласил присутствующих для практики на специальном манекене. Участники-конкурсанты, члены ученического жюри, участники пресс-центра тоже приняли участие, где проявили себя очень хорошо, действительно показав свои практические и теоретические умения.
Третий конкурсант-Осипов Алексей Сергеевич.
Тема мастер-класса: «Остановка артериального кровотечения», которая является одной из важных для повседневной нам жизни.
Перед началом оказания первой помощи, мы должны проверить качество жгута, он должен хорошо тянутся, чтобы мы смогли правильно и быстро оказать помощь-это такой начальный этап, подготовительный,- отметил Алексей Сергеевич. Конкурсант демонстрировал свой мастер-класс на практике, что немало важно, как для данной темы, так и для всей области такого предмета как ОБЗР. Алексей Сергеевич демонстрировал ситуации ранения нижних, верхний конечностей и шеи, указал важные моменты, на которые необходимо обратить особое внимание при оказании помощи на разных частях тела и разных ситуациях. Всем присутствующим было интересно смотреть за данным процессом и каждый приобрел необходимые для себя навыки и знания.
Свой мастер-класс конкурсант закончил словами: «Как бы сейчас смешно это не выглядело, это может спасти вам жизнь в будущем»
Завершил представление мастер-классов Кенан Эльденизович. Суть его мастер-класса состояла в действиях при случае судорог в самолёте.
"Как стюардесса определила, что у пассажира именно судороги? Она исключила все возможные серьёзные болезни. В первую очередь, это эпилепсия, инсульт и другие заболевания. Все она исключила и поняла, что пациентке стало плохо только потому, что она очень долго сидела на месте и под давлением, под стрессом. Затем она давала бутылку горячей воды холодной воды. При судорогах в первую очередь у нас идет давление на нервную и мышечную систему. У нее сжались пальчики. Поэтому стюардесса дала в левую руку бутылку холодной воды, так как там находится сердце, это расслабляет её нервную систему. Конечно, можно было бы просто приложить её на шею, но чтобы моторика рук у неё работала, она попросила сжимать её. Сжимать, разжимать, и холод одновременно действовал и успокаивал её нервную систему. Так же стюардесса дала бутылку с горячей водой в правую руку и также попросила её сжимать, разжимать, чтобы влияла на мышечную систему. Мы все знаем, когда у нас напрягаются мышцы и происходят судороги, мы можем принять горячую ванну, и нам, конечно, полегчает. Мы знаем, если у нас судороги из-за нервной системы, нам нужно обязательно подышать холодным воздухом. Либо почувствовать холод. Грамотные действия именно этого стюарда и стюардессы помогли пассажиру в дальнейшем, чтобы не было серьезной болезни при полете" - комментирует сам педагог.
Также Кенан Эльденизович рассказал про виды судорог. Они могут быть и долгими, и короткими. Долгие судороги происходят более 30 минут. Судороги могут быть в области ног или же по всему телу. "Если же кто-то из вас увидел, что судороги эти повторяются, то она обязательно нужно сообщить пилоту, предупредить, что у нас пассажиру плохо на протяжении всего полёта, чтобы её встречала скорая. Но в данном случае стюардесса справилась, и наш пассажир благополучно долетел" - отмечает Кенан Эльденизович.
Затем ребята, конкуренты, а также зрители сами попробовали выполнить действия при судорогах, с чем они успешно справились.
Данная тема, по словам самого педагога, актуальна, так как начинается отпуск, у кого-то, каникулы, и все могут оказаться в данной ситуации.
Завершило череду конкурсных испытаний – задание «Педагогический совет», где каждый конкурсант предлагал свои инициативы в образовательно-воспитательном процессе:
Бакунович В.Н. предложил внедрение фиджитал-спорта в образовательную среду, так как данное направление уже давно реализуется в работе сургутского юнармейского движения. Осипов А.С. предложил организовать городской фестиваль инсценированной песни и предложил сделать свое образовательное учреждение площадкой для его проведения. Кенан Эльденизович озвучил идею внедрения киберурока по направлениям «Воинская служба и тактическая подготовка» Ажибаев А.Ж. предложил создать систему «Школа-вуз» для подготовки будущих молодых специалистов.
На этом конкурсные испытания подошли к концу. Оглашение результатов состоится 31 октября. Мы желаем всем участникам удачи и помните, не важно, кто победит, главное, что здесь не будет проигравших. И тому свидетельство – уважение коллег, доверие родителей и любовь ваших учеников.
Фотографии
